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L' ÉVALUATION DE DÉPART

L' ÉVALUATION DE DÉPART

C' est l' étape pendant laquelle vos connaissances  théoriques et vos aptitudes pratiques vont être évaluées. L' évaluation est obligatoire pour tout personne souhaitant commencer une formation pratique au permis B ( Art. R. 245-2 du Code de la route).

Son objectif est d' estimerle volume d'heures enécessair à votre formation. Effectivement, cela reste une estimation.

Le nombre d'heures pourra varier en fonction de votre implication, de la régularité de ton travail et de votre rythme d' apprentissage!

Cette évaluation permettera de vous proposer un parcours de formation, accompagné d' une proposition chiffrée.  Elle se fait à l' auto-école, sur poste informatique et dure 1h00.

20 exercices


Sur ordinateur ou tablet

Basé sur la réalisation de 20 exercices en 50 minute, permet d'évaluer les 12 facultés cognitives nécessaires à l'apprentissage de la conduite.



5 Lettres


A la fin de l' évolution, vous découvriez un résulatat qui prend la forme d' une lettre W, V, T, S et R.

C'est à partir de celle-ci que l' auto école détermine le volume d' heures prévisionnel de son éleve.

12 Facultés


utilisées pour la conduite s' appuayant sur des tests psychotechniques. Les performances des 12 facultés sont listées en fonction des résultats (du meilleur au moins bon)


Les étoiles


Les étoiles figurant à droite de chaque capacité indique ton niveau par rapport à votre groupe d' âge

★ ☆ ☆ < à la moyenne

★ ★ ☆ = à la moyenne

★ ★ ★ > à la myenne

20 exercices pour tester 12 facultés


nécessaires à l' apprentissage de la conduite

ADAPTATION

Stopper une action déjà engagée. Changer d intention.

Exercices “La balle et les couleurs”, “Lumières routières”

ATTENTION PARTAGÉE

Effectuer plusieurs tâches simultanément.

Exercices “La balle”, “La balle et les couleurs”, “Couleurs et noms”

BALAYAGE VISUEL

Repérer et utiliser les indices visuels.


Tous les exercices

CONCENTRATION

Rester concentré lorsque l’attention est perturbée pardes diversions sonores et visuelles.

Exercices “La Balle bleue”, “Lumiè res routières”

COORDINATION MOTRICE

Synchroniser l’action des yeux et des mains.

Exercices “Chemin sinueux”, “La balle”, “La balle bleue”, “La balle et les couleurs”, “Terrier de taupe”

ESTIMATION

Évaluer les distances, les durées, la vitesse.

Exercices “Perspectives et distances”, “Problèmes de robinetterie”,“Vélocité sphérique”

PRISE DE RISQUE

Évaluer les risques pour prendre les bonnes décisions.

Exercices “Couleurs et noms”, “La balle et les couleurs”, “Lumières routières”

LARGEUR DU CHAMP DE VISION

Se servir de sa vision centrale et périphérique.

Exercices “Lumières routières”, “Objets sur le mur”

MÉMOIRE VISUELLE À COURT TERME

Enregistrer l’information visuelle dans un temps donné.

Exercices “Les chiffres”, “Les fleurs”, “Trio d’images”

OBEISSANCE AUX RÈGLES

Respecter les consignes.


Exercice “Roues de garage”

RÉVENTION DES RISQUES

Ressentir les dangers et maîtriser son impulsivité.

Exercices “Peintures pré fé ré es”, “Roues de garage” et “Tempé rament”

TEMPS DE RÉACTION

Agir rapidement

dans une situation donnée.

Tous les exercices